U organizaciji sestara Služavki Maloga Isusa u duhovnom centru „Kući Navještenja“ u Gromijaku 7. studenog 2026. Održana je duhovna obnova na temu“Diskretno prepoznavanje simptoma anksioznosti kod djelatnika i učenika“. Voditelj duhovne obnove bio je vlč. Vedran Ćosić, voditelj internata u Katoličkom školskom centru „Sveti Josip“. Okupilo se dvadeset i šest prosvjetnih djelatnika osnovnih i srednjih škola, iz Gromiljaka, Kiseljaka. Lepenice i Brestovskog.

Susret je započeo okupljanjem i međusobnim druženjem svih sudionika, nakon čega je u kućnoj kapelici uslijedilo euharistijsko slavlje. Predvoditelj misnog slavlja vlč. Vedran u propovijedi istaknuo je da misna čitanja dana nam govore da svi mi u sebi nosimo neku vrstu napetosti između onoga što osjećamo da nam treba i onoga što nam Bog zapravo daje. Sveti Pavao nam u svojoj poslanici svjedoči „Znam oskudijevati i znam obilovati! (…) Sve mogu u Onome koji me jača!“ Osvrnuo se zatim na Evanđelje dana u kojem nas Isus stavlja pred radikalan izbor „Nijedan sluga ne može služiti dvojici gospodara…“ Na kraju propovijedi misnik je potaknuo okupljene da dopuste Božjoj ljubavi da siđe „u našu nutrinu kako bi bili iskreni sebi i prema Bogu“ te da u iskrenosti pred Gospodinom priznaju vlastite strahove i pretjerano oslanjanje na materijalna dobra, moleći ga da ojača njihovu vjeru.

Nakon euharistijskog slavlja uslijedilo je predavanje na zadanu temu. Na samom početku predavač vlč. Vedran predstavio je svoje predavanje koje je podijeljeno u četiri dijela. U prvom dijelu progovorio je o anksioznosti, kako se razlikuje od straha, odakle dolazi i kako djeluje na mišljenje i učenje. Potom se osvrnuo na prepoznavanje razvojnih strahova kod učenika, razlikovanje uobičajenih strahova od poremećaja, suptilne znakove te problem izostajanja iz škole. U trećem dijelu predavanja osvrnuo se na anksioznost u zbornici i ustanovi kao mogućem izvoru tjeskobe. U četvrtom dijelu predavač je predstavio konkretne korake u pružanju podrške učenicima te istaknuo granice uloge prosvjetnih djelatnika.

Poznavanje i prepoznavanje anksioznosti nije samo teorijsko pitanje nego temelj za strpljiv i osjetljiv pristup osobi koja pokazuje znakove nemira, straha ili iscrpljenosti bez jasnog i imenovanog  uzroka, istaknuo je predavač. Naglasio je važnost smirenog razgovora s djetetom, bez osuđivanja, podsjetivši kako djeca danas rastu u vremenu koje nameće brzinu. Sudionicima je približio vrijednosti odgoja djece i mladih koji su im povjereni, dodavši kako su učitelji pozvani na snalažljivost, ljubav i slušanje kako bi djeci a i mladima pomogli u odrastanju.

Na završetku izlaganja predavač je pojasnio konkretne korake u postupanju i granice odgovornosti prosvjetnih djelatnika, izdvojivši pet temeljnih koraka: primijetiti, razgovarati, strukturirati, surađivati i uputiti.

Nakon predavanja uslijedila je diskusija u kojoj je naglašeno da odgajati može samo onaj tko je kadar pružiti primjer, tko zna što hoće od odgoja. prosvjetni djelatnici ne smiju gledati na dijete kao objekt. djecu treba poučiti riječima i primjerom vlastitog života.

Na završetku susreta s. Marinela u ime sestara SMI organizatora zahvalila je predavaču vlč. Vedranu i svima okupljenima, te pozvala sve da budu oni sami učenici kako bi odgajali na voljen način voljene učenike. Uslijedio je zajednički ručak kojeg su pripremile sestre u zajednici. Okupljeni su imali prigodu za izmjenu iskustva.

s. Marinela Zeko